25/09/2025
Es gibt gleich mehrere gute Gründe und Anlässe, unsere diesjährige Ausgabe der "JUNGE KUNST" zu besuchen:
❗ DIE VERNISSAGE am 29.9. um 17 Uhr ❗
Die Eröffnung ist ein guter Zeitpunkt, sich mit den Schülerinnen und Schülern, aber auch mit der Jury darüber auzutauschen, inwieweit die gezeigten Arbeiten dem Jahresmotto der Schule gerecht werden: denn erstmalig haben wir die "JUNGE KUNST" diesem Jahresmotto unterworfen: "BRÜCKEN BAUEN". Das hat sowohl die Schüler:innen als auch die Jurymitglieder vor eine spannende Herausforderung gestellt.
❗ „Die Bedeutung künstlerisch-kultureller Bildung für Demokratie und Vielfalt“ – SALONGESPRÄCH am 6.10. um 17 Uhr ❗
Ebenfalls an einem Montag, nämlich am 6. Oktober, sind wir Gastgeber eines Salongesprächs, bei dem folgende Fragen diskutiert werden: Kann Kultur dazu beitragen, die Gesellschaft in ethischer Hinsicht zu vervollkommnen? Künstlerische Freiheit ist einerseits ein Grundpfeiler der Demokratie, aber muss es zuweilen der Kunst gegenüber auch ein „demokratisches Nein“ geben? Besitzen Schulen eine besondere Verantwortung für die gesellschaftliche Teilhabe an Kunst und Kultur, da der Schulbesuch unabhängig von Herkunft und sozialer Stellung obligatorisch ist? Wie kann es gelingen, dass künstlerisch-kulturelle Bildung einer gesellschaftlichen Spaltung entgegenwirkt?
Gesprächspartner:innen werden u.a. die neue Vorstandvorsitzende der Evangelischen Schulstiftung, Frau Eva-Maria Kopte, der Superintendent des Evangelischen Kirchenkreises Oderland-Spree, Herr Pfarrer Frank Schürer-Behrmann, aber auch Vertreter:innen aus Politik und Kunst sein.
❗ Verleihung des Publikumspreises am 8.11. von 15 bis 17 Uhr ❗
Während der gesamten Ausstellungsdauer können Besucher:innen ihre Stimme für ein Lieblingskunstwerk abgeben. Die Gewinner werden wir im Rahmen der Finissage am Samstag, den 8.11. bekanntgeben. Aus Erfahrung der letzten Jahre werden wir bis kurz nach 15 Uhr noch letzte Stimmzettel einsammeln, dann die Auswertung vervollständigen und um ca. 15.30 die Preisverleihung vornehmen.
